根据学校传达的指导意见，线上线下混合式教学模式将在下学期各个学院得到全方位应用，涉及学院半数课程，并在未来进一步拓展。混合式教学模式将最大程度释放教学资源、提升教学效果，同时推进信息化的课程改革。
为落实学校在下学期全面铺开线上线下混合式教学的工作要求，视觉传达设计教研室于5月25日召开线上教研会议，由专业负责人员勃老师主持。教研会议中，员老师介绍了混合式教学模式的内涵、线上和线下课程教学的差异，以及学校对混合式教学的相关要求。相较于传统教学，混合式教学模式是将传统教学与网络教学充分结合起来，一方面利用信息技术提供各种课程资源，发挥学生的主体作用，推动自主学习；另一方面则强调教师的引导，要求教师把控课程进程，启发学生学习。开展线上线下混合式教学，既能以丰富的网络资源引导学生开展个性化学习，又能以线下的交流与合作对学生进行督促。
会议中，陈莹燕院长指出，参照国家金课的建设标准，结合视觉传达设计专业自身特点，应当将线上课时的比例维持在20%到30%的区间。同时，需要保证在第一周与学生线下见面，明确传达线上线下混合式教学课程的要求，督促学生完成课程学习。
会议最后，员勃老师分享了线上线下混合式课程案例以及申报表格，解答了与会教师提出的疑问。
会后，下学期各门课程负责教师立即与本门课程其他授课教师开展了团队讨论，协力进行混合式教学课程的规划以及线上课程资源的建设，并开设专门课程群组申报混合式教学课程。下学期，视觉传达设计教研室共有13门课程将开展线上线下混合式教学，同课程老师进行集体备课，共同建设线上课程资源。
