2023年10月14日20:00，环境设计专业教研室线上召开了“四新”专业建设讨论会，副院长刘非及教研室9位老师参加了会议，重点围绕新专业申报、旧专业更新以及提升就业率等议题进行了深入讨论。会议旨在适应时代发展需求，重塑环境设计专业的“四新”学科建设，并探索提升就业的新举措。
首先，教学副院长刘非传达了学校相关会议精神，强调推进新工科、新医科、新农科、新文科的“四新”建设是实现高等教育现代化、构建高等教育强国、提高教育质量和人才培养质量的创造性探索，也符合当前的发展趋势。教研室主任季岚老师详细介绍了会议的主旨和具体讨论内容，并强调环境设计需要紧跟时代发展，立足于当前的现状特征，探索“四新”专业建设的路径。
其次，针对新专业申报以及旧专业更新这一议题，教研室的每位老师结合当前现状积极献言献策。在新专业申报方面，教师们一致认为应该结合时代发展需求，开设更具前瞻性和实践性的专业，以满足社会对环境设计专业人才的需求。同时，结合其他院校新专业开设成功的案例，提议将艺术与科技、数字与科技和数字传媒等专业纳入新专业申报的考量范围。这些专业的开设可以为学生提供更加多元化的选择，培养具备创新思维的实践能力的人才。在旧专业更新与建设方面，应紧密结合行业需求，及时更新教学内容和方法，并提议将教学重点转向虚拟空间、孪生城市、数字环境等相关方向，包括可持续建筑与城市、生态系统服务、节能建筑材料设计、文化遗产保护等。这一系列的更新与建设旨在适应社会发展需求，培养具备可持续设计思维和技术能力的设计人才。
针对提升就业率方面，与会老师们一一提出了自己的观点。主要包括以下几个方面：（1）推广灵活的就业方式，鼓励学生参加招聘会和实习，拓宽就业渠道；（2）调整课程安排，让学生有更多的实习和就业机会；（3）关注每个学生的就业计划，针对不同的就业目标提供个性化的辅导和帮助；（4）加强与学生的交流和沟通，提高学生对环境设计专业的就业认识，鼓励学生尝试不同的就业机会。
最后，副院长刘非在总结发言中指出，环境设计专业需要重塑，以有效应对当下和未来信息社会和知识生态提出的新问题、新挑战。强调通过多方主体共生、高水平特色互依、跨界范式融合创新和数字技术双线支撑的建设路径来推进环境设计“四新”学科的发展。
此次“四新”专业建设研讨会为教师提供了一个深入探讨学科发展的机会。通过共同研讨新专业申报、旧专业更新和提升就业率等议题，教师们提出了多元化的建议和措施，为环境设计专业的发展进一步指明了方向。
（撰稿人：潘玲）
