10月18日下午，艺传学院在艺术楼会议室举行教学与科研工作经验交流会。艺传学院全体教师参加了交流会。会议由艺传学院书记杨伟主持。
交流大会上，获得学校教学质量一等奖的艺术设计专业基础教研室主任马骏老师就艺术设计课堂教学与管理做了题为《掌握艺术设计学生特点，探讨艺术设计专业课堂教学规律》的经验交流。马老师首先向大家交流了他的教学理念和管理办法。他说：在艺术教学中，应始终坚持“以学生为本”的教学管理理念，依据艺术设计方向学生个性张扬、思想活跃的特点，摸准学生的学习规律与性格特点，充分调动学生的求知欲，把“要他学”转化为“我要学”；会上，马老师还传授了他如何把严慈相济的手段运用在教学管理中。他说：当了解到学生有病不能来上课，他会亲自去了解和询问原因，如果学生因为懒惰而不来上课，他会通过严厉的方式批评并使他改正。在交流会上，马老师发表感叹“学生本身并没有好坏优劣之分，艺术系的学生也不例外，应发挥他们的可爱之处”“学生对于课堂的态度，是我们教学过程的一种反馈，我们要善于抓住这种反馈，不断改进教学方法，传授学生最需要的知识，学生才愿意到课堂学习、才能形成教学相长的互动局面”。正因为马老师与时俱进的教学理念、认真负责的敬业精神，赢得了学生的赞扬和学校督导专家的认可。
同时，艺传学院文化产业管理专业的张国超博士为大家做了《把握时代脉搏探寻人文科研选题》的经验交流，他说：“做科研申报，最重要的是三件事，一是选题，二是坚持，三是专业”，张老师进一步解释道，首先清晰研究方向、合适的选题是科研申报成功的基础，在人文科研选题方面，一定立足专业，关注政府和企业需求，把握时代发展的脉搏；其次，锲而不舍的坚持、一如既往的热情是科研项目申报、结题的基础；第三，扎实的基本功、全面的专业能力是科研项目取得成功的内核。“正是这种“适、坚、专”的科研精神，才使得张老师获得2010年教育部课题一项，2012年度国家社科基金一项，在科研上取得突出业绩。会上，各位老师也畅所欲言，交流自己对于教学和科研的理解，并向两位老师询问了在教学、管理和科研申报工作中所遇到的困惑，两位老师均作了详细解答。
最后，艺术与传媒学院陶丽萍院长做了总结讲话，她指出，艺术与传媒学院合并以来，一直在探索两系合并后工作的突破口，艺术与设计方向马俊老师教学质量一等奖的获得和张国超博士诸多科研项目的申报成功为我们各位老师的如何开展好教学管理、如何做好科研立项工作指明了方向，同时也为艺术与传媒学院整合后实现“各美其美、美美与共”目标找到了突破口，马老师和张老师的经验，值得大家去思考和借鉴，陶院长表示，今后艺传学院将经常举办经验交流会，促进教学和科研水平的提高。
